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                黄小瑞

                发布时间 :2019-04-19






                    姓名:黄小瑞

                    学位:博士

                    职称:副教授   

                    研究领域:量化研究方法、应用统计、课程评价

                    E-mail:xrhuang@kcx.ecnu.edu.cna

                 

                 

                 

                 

                教育经历:

                2007-2011香港中文大学教育心理学系,哲学博士

                2005-2007中山大学心理学系,应用心理学,硕士

                2001-2005中山大学理工学院物理系,材料物理,学士

                 

                工作经历:

                2019.1-   副教授,课程与教学系(所),青青青免费视频在线_青青草网站_青青草导航_青青草成人在线

                2011.11–2018.12  讲师,课程与教学系(所),青青青免费视频在线_青青草网站_青青草导航_青青草成人在线

                2010–2011    高级研究助理(Senior Research Assistant),香港教育学院,香港

                 

                学术成果:


                代表文章

                黄小瑞、宋歌、李晓煦(2018. 不同成绩排名对初中生课外补习参与的影响. 教育发展研究,15-16, 106-111.

                黄小瑞、安桂清(2018. 家长参与类型与儿童学习结果的关系. 学前教育研究,15-16,106-111.

                Su, X. B. & Huang, X. R.*, Zhou, C., Chang, M. (2017). A technological pedagogical content knowledge (TPACK) scale for Geography teachers in Senior high school. Education and Science, 42(190), 325-341.

                黄小瑞、占盛丽(2015.家庭作业及课外补习对学生数学焦虑的影响——中国上海与芬兰的比较. 全球教育展望, 44(2), 105-115.

                Chen, X. Y., Huang, X. R.*, Wang, L., & Chang, L (2012). Aggression, Peer Relationships, and Depression in Chinese Children: A Multi-Wave Longitudinal Study. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 53 (12), 1233-1241. SSCI

                Chen, X. Y., Huang, X. R., Chang, L., & Wang, L. (2010). Aggression, Social Competence, and Academic Achievement in Chinese Children: A 5-year Longitudinal Study. Development and Psychopathology, 22, 583-592. SSCI

                * 为通讯作者

                 

                专著

                黄小瑞著(2018.起点决定高度?家庭社会经济地位对学生学业发展的影响. 青青青免费视频在线_青青草网站_青青草导航_青青草成人在线出版社. 

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