黄小瑞

发布时间 ：2019-04-19

姓名：黄小瑞     学位：博士     职称：副教授        研究领域：量化研究方法、应用统计、课程评价     E-mail：xrhuang@kcx.ecnu.edu.cna

 

 

 

 

教育经历：

2007-2011香港中文大学教育心理学系，哲学博士

2005-2007中山大学心理学系，应用心理学，硕士

2001-2005中山大学理工学院物理系，材料物理，学士

 

工作经历：

2019.1-   副教授，课程与教学系（所），青青青免费视频在线_青青草网站_青青草导航_青青草成人在线

2011.11–2018.12  讲师，课程与教学系（所），青青青免费视频在线_青青草网站_青青草导航_青青草成人在线

2010–2011    高级研究助理（Senior Research Assistant），香港教育学院，香港

 

学术成果：

代表文章

黄小瑞、宋歌、李晓煦（2018）. 不同成绩排名对初中生课外补习参与的影响. 教育发展研究，15-16, 106-111.

黄小瑞、安桂清（2018）. 家长参与类型与儿童学习结果的关系. 学前教育研究，15-16,106-111.

Su, X. B. & Huang, X. R.*, Zhou, C., Chang, M. (2017). A technological pedagogical content knowledge (TPACK) scale for Geography teachers in Senior high school. Education and Science, 42(190), 325-341.

黄小瑞、占盛丽（2015）.家庭作业及课外补习对学生数学焦虑的影响——中国上海与芬兰的比较. 全球教育展望, 44(2), 105-115.

Chen, X. Y., Huang, X. R.*, Wang, L., & Chang, L (2012). Aggression, Peer Relationships, and Depression in Chinese Children: A Multi-Wave Longitudinal Study. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 53 (12), 1233-1241. （SSCI）

Chen, X. Y., Huang, X. R., Chang, L., & Wang, L. (2010). Aggression, Social Competence, and Academic Achievement in Chinese Children: A 5-year Longitudinal Study. Development and Psychopathology, 22, 583-592. （SSCI）

* 为通讯作者

 

专著

黄小瑞著（2018）.起点决定高度？家庭社会经济地位对学生学业发展的影响. 青青青免费视频在线_青青草网站_青青草导航_青青草成人在线出版社.