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                安桂清

                发布时间 :2020-06-18




                    姓名:安桂清

                    学位:博士

                    职称:教授

                    职位:课程与教学系党支部书记

                    邮箱:gqan@kcx.ecnu.edu.cn



                研究领域:

                当代课程理论、课堂教学改革、教师专业发展、综合实践活动


                主授课程:

                课程与教学理论、学习心理与课堂研究


                主要著作:

                《综合实践活动课程开发与案例研究》(合著,第二作者),高等教育出版社,2008年。

                《时尚文化?课程开发》(合著,第一作者),安徽教育出版社,2008年。

                《整体课程论》(专著),青青青免费视频在线_青青草网站_青青草导航_青青草成人在线出版社,2007年。

                《研究性学习的理论基础》(合著,第二作者),上海教育出版社,2003年。


                主要论文:

                《我国教师教育课程中儿童学课程设置的构想》,《全球教育展望》,2012年第10期

                《课堂教学评价:描述取向》,《教育发展研究》,2011年第2期

                《“教师如何做课例研究”之六——课例研究的认识与实践误区》,《人民教育》,2011年第3-4期

                《“教师如何做课例研究”之五——课例研究报告的撰写》,《人民教育》,2011年第2期

                《“教师如何做课例研究”之四——课后研讨活动的开展》,《人民教育》,2010年第24期

                《“教师如何做课例研究”之三——课堂观察工具的开发》,《人民教育》,2010年第23期

                《“教师如何做课例研究”之二——教案的合作设计》,《人民教育》,2010年第22期

                《“教师如何做课例研究”之一——课例研究主题的确立》,《人民教育》,2010年第21期

                《转换与更新:中国大陆课堂教学话语研究》,《课程研究》(台湾),2009年12月

                《对一堂作文课所做的教育批评》,《全球教育展望》,2009年第12期

                《课例研究的意蕴和价值》,《全球教育展望》,2008年第7期

                《西方“整体语言教学流派”述评》,《教师教育研究》,2007年第5期

                《课例研究:信念、行动与保障》,《全球教育展望》,2007年第3期

                《论课程统整的故事模式》,《上海教育科研》,2007年第4期

                《综合实践活动自然维度开发的基本要求》,《中国教育学刊》,2007年第11期

                《整体课程:面向21世纪的课程愿景》,《比较教育研究》,2006年第6期

                《知识理解与教学创新——诠释学的视角》,《全球教育展望》2006年第8期

                《论教师的整体性》,《上海教育科研》,2006年第1期

                《整体思维视域中的教学图景》,《全球教育展望》,2005年第7期

                《沃尔多夫学校的课程:整体课程的实践典范》,《全球教育展望》,2005年第4期

                《课堂教学改革的实践策略》,《教育发展研究》,2005年第10B期

                《多元智能理论关照下的研究性学习》,《外国教育研究》,2004年第10期

                《课程故事:为何与何为》,《全球教育展望》,2003年第6期

                《垃圾的分类与处理——小学综合实践活动的案例分析》,《全球教育展望》,2002年第2期

                《“研究性学习”活动的实践反思》,《教育发展研究》,2001年第1期

                《研究型课程探微》,《课程?教材?教法》,2000年第3期


                主持课题:

                1.“课例研究的国际比较”,教育部人文社会科学青年基金项目,2010-2013。

                2.“基于大篷车形式的保险教育课程开发与基地建设”,教育部课程教材发展中心委托项目,2008/01—2008/12。

                3.“国际视野中的课例研究”,上海市教育科学规划项目2007/03— 2009/09。

                4.“上海市中小学保险教育社会实践活动的组织机制研究”,上海市教育发展基金会项目,2008/09—2009/06。

                5.“科学探究学习与创新人才培养的国际比较研究”,科技部、教育部联合项目“科学探究学习与创新人才培养实验研究” 子课题,2008-2012。

                6.“科学探究学习的国际比较研究”,科技部、教育部联合项目“《中小学科学探究学习实施指南》研制与实验”子课题,2008-2010。


                学术奖励:

                著作《研究性学习的理论基础》获得“华东地区优秀教育图书一等奖”。

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